Tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng, cuộc thi “Sân khấu hóa tác phẩm văn học” đã trở thành một sự kiện thường niên đầy sức hút, mở ra một không gian sáng tạo cho những sinh viên đam mê văn học và nghệ thuật sân khấu. Vừa qua, không khí hào hứng đã bao trùm lên Khoa Ngữ Văn khi cuộc thi bước vào mùa thứ bảy, với chủ đề năm nay là “Kết nối sáng tạo, khai phá tiềm năng”.
Chương trình được tổ chức vào trung tuần tháng 3 và đã đi đến đêm chung kết vào ngày 8 tháng 4. Cuộc thi năm nay đã thu hút gần 700 sinh viên đến từ nhiều ngành khác nhau trong trường, tạo điều kiện cho các bạn trẻ được thể hiện niềm đam mê với văn học cũng như khả năng sáng tạo nghệ thuật của mình.
Cuộc thi bắt đầu với vòng sơ khảo, nơi các đội tham gia đã trình diễn một cách sáng tạo các tác phẩm văn học quen thuộc như “Vợ chồng A Phủ” của Tô Hoài, “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê, “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng và truyện cổ tích “Tấm Cám”. Các tác phẩm này không chỉ được đọc và phân tích trong sách vở mà còn được biến hóa linh hoạt dưới các hình thức múa, hát, kịch, hoạt cảnh…
Mỗi tác phẩm khi được đưa lên sân khấu đều mang một hơi thở mới, lôi cuốn người xem vào một thế giới văn học đầy màu sắc và sống động. Tập thể lớp 21CVH, chẳng hạn, đã khiến khán giả bất ngờ với màn tái hiện phân cảnh “Tức nước vỡ bờ” trong “Vợ chồng A Phủ”, trong khi đó lớp 23CBC2 lại mang đến tiết mục “Tấm Cám” với những điệu nhảy năng động, hiện đại từ TikTok, thể hiện sự sáng tạo không ngừng của sinh viên.
Đêm chung kết đã chứng kiến sự tranh tài sôi nổi của 8 đội xuất sắc nhất. Các tiết mục được đầu tư công phu về mặt nội dung, trang phục, đạo cụ và bối cảnh. Một trong những tiết mục nổi bật và giành giải nhất chính là hoạt cảnh “Chiếc thuyền ngoài xa” dựa trên tác phẩm của nhà văn Nguyễn Minh Châu, do lớp 23CBC1 thực hiện. Sự kết hợp giữa quá khứ và hiện tại trong cách kể chuyện đã tạo ra một dấu ấn mạnh mẽ trong lòng khán giả và ban giám khảo.
Nguyễn Duy Khánh, lớp trưởng lớp 23CBC1 chia sẻ, tiết mục này được lớp lên ý tưởng và tập luyện trong gần 1 tuần. Để tránh đi theo kịch bản truyền thống, tường thuật theo mạch truyện thời gian đơn thuần, lớp chọn cách lồng ghép song song hình ảnh nhân vật già và trẻ, xưa và nay, để nhân vật chính kể lại câu chuyện. Theo Khánh, điều em và các bạn học được từ sân chơi này là làm quen với hoạt động sân khấu hóa tác phẩm văn học, củng cố kiến thức, ôn lại những tác phẩm thân quen và có cơ hội thể hiện sự sáng tạo trong học tập. Ở khía cạnh khác, đây là kỷ niệm đáng nhớ của thời sinh viên mà các em sẽ lưu giữ sau này.
PGS.TS Trần Văn Sáng, giảng viên Khoa Ngữ văn, thành viên Ban giám khảo cuộc thi nhìn nhận các sinh viên có sự đầu tư về trang phục, đạo cụ, bối cảnh cũng như nội dung các tiết mục sân khấu hóa. Đặc biệt, nhiều tiết mục chứa đựng các tình tiết, nút thắt tạo sự xúc động cho người xem. Trên nền nội dung gốc của tác phẩm, sinh viên còn sáng tạo trong lồng nhạc, viết lời thoại. Sân khấu hóa đòi hỏi phải diễn, bên cạnh diễn xướng tác phẩm truyện thì đã có nhóm sinh viên sân khấu hóa được thơ với tác phẩm “Đàn ghi-ta của Lorca”. Điều này không hề dễ nhưng các em đã chuyển tải được khá tốt. Theo ông, khi sân khấu hóa tác phẩm văn học đã trở thành chuyên đề giảng dạy thì những hoạt động này nên được ghi hình, lưu trữ lại như một tư liệu quý phục vụ cho công việc của sinh viên sau khi ra trường.
