Nhiều trường sư phạm trên khắp cả nước đang đưa ra các đề án tuyển sinh năm 2024, trong đó có việc mở rộng ngành đào tạo giáo viên dạy môn tích hợp, mang lại tin vui cho cộng đồng giáo dục.
Tin vui cho môn tích hợp
Trong năm 2024, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã áp dụng 5 phương thức xét tuyển, bao gồm xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển thẳng, xét học bạ THPT, thi tuyển (thi năng khiếu, thi đánh giá năng lực) và kết hợp cả hai phương thức trên. Trong năm nay, trường đã mở 29 ngành sư phạm và 16 ngành ngoài sư phạm, trong đó có 2 ngành mới là Lịch sử – Địa lý và Khoa học tự nhiên (KHTN). Điều này đánh dấu lần đầu tiên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội mở ngành đào tạo giáo viên môn tích hợp sau khi giáo dục công bố chương trình mới với các môn học tích hợp.
Trong khi đó, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế đã tuyển sinh cho ngành Sư phạm Lịch sử – Địa lý từ năm 2020 và ngành Sư phạm KHTN từ năm 2021.
PGS.TS Nguyễn Thị Kim Thoa, Trưởng phòng Đào tạo Đại học và công tác sinh viên tại Trường ĐH Sư phạm – ĐH Huế, cho biết: “Nhà trường đang chuẩn bị cho khóa tốt nghiệp đầu tiên của ngành Sư phạm Lịch sử – Địa lý vào tháng 6 năm nay”.
Tại Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2, ngành Sư phạm Lịch sử – Địa lý được đào tạo từ năm 2023. PGS.TS Nguyễn Văn Thụ, Trưởng phòng Đào tạo của trường, cho biết: “Năm 2024, nhà trường sẽ tiếp tục tuyển sinh cho ngành này và mở rộng đào tạo cho ngành Sư phạm KHTN”. Mặc dù mới được phép đào tạo, nhưng nhà trường đã chuẩn bị từ năm 2015. Cùng với việc tham gia vào việc bồi dưỡng dạy học tích hợp cho giáo viên trên khắp cả nước, trường đã cải thiện đội ngũ giảng viên và cơ sở vật chất để đảm bảo chất lượng đào tạo.
Trên cơ sở phân tích dữ liệu tuyển sinh và kết quả học tập của sinh viên, Trường Đại học Sư Phạm 2 tiếp tục ổn định 4 phương thức tuyển sinh. Hướng tới đào tạo sau đại học, trường mở rộng các chương trình đào tạo tích hợp, giúp giáo viên sẵn sàng cho dạy học theo chương trình mới của giáo dục phổ thông.
Hướng tới đào tạo sau đại học có tính tích hợp
Trong bối cảnh giáo dục đang chuyển đổi theo chuẩn Giáo dục phổ thông 2018, các trường đại học mở rộng ngành đào tạo giáo viên dạy tích hợp như một biện pháp giải quyết thách thức trong việc áp dụng chương trình dạy học tích hợp tại các trường phổ thông.
PGS.TS Nguyễn Văn Thụ, người đứng đầu ngành Sư phạm KHTN, tại một trường đại học, chia sẻ về sự chuẩn bị của nhà trường: Giảng viên đã trải qua quá trình đào tạo về phương pháp dạy học tích hợp, sẵn sàng cho công việc này. Nhà trường cũng tận dụng công nghệ hiện đại, đặc biệt là ứng dụng thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR) trong việc xây dựng các bài thí nghiệm và thực hành. Chương trình đào tạo tích hợp cung cấp cho sinh viên kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo trong việc lập kế hoạch giảng dạy và thực hiện quy trình học tập, giảng dạy hiệu quả hơn.
PGS.TS Nguyễn Văn Thụ cũng chia sẻ: “Nhà trường đang xây dựng chương trình đào tạo sau đại học có tính tích hợp, hợp tác với các trường đại học danh tiếng và chuyên gia nước ngoài để đảm bảo chất lượng đào tạo”. Điều này đảm bảo rằng sinh viên sẽ có một môi trường học tập chất lượng và chuẩn mực.
